MOOC在成人院校英语教学中的应用研究

邵冬媛

摘 要 计算机信息技术的普及应用为成人院校的英语教学提供了新的发展平台。一种基于互联网技术的MOOC教学模式被运用到英语教学中。本文在分析MOOC教学资源的廣泛性、开放性、互动性等特点的同时，提出了提升成人院校的师资水平、将MOOC与学生良好学习习惯的培养相结合、将MOOC与英语教学课堂导入相结合等一系列在成人院校英语教学中应用MOOC的有效途径。

关键词 MOOC 成人院校 英语教学 应用研究

中图分类号：G434 文献标识码：A

现阶段将MOOC与成人院校英语教学相结合已经成为提高课堂教学效果的重要举措。本文以MOOC的概念和特点为切入点，在分析MOOC在成人院校英语教学中的应用现状的同时，提出一系列在成人院校英语教学中MOOC应用的有效途径。

1简析MOOC

1.1 MOOC的概念

MOOC（Massive Open Online Courses）课程是基于互联网信息技术背景下应运而生的新式教学模式，它是以教学视频为载体的大型网络互动式视频教学模式，它具有开放性和教学资源丰富等特点。

1.2 MOOC的特点

第一，MOOC可以为课堂教学提供丰富多样的教学资源。MOOC并不是单一个体在平台发布的在线教学课程视频，而是多群体在相应的网络教学平台上发布大量的教学视频，方便不同学科的人对其进行针对性的下载与学习。基于互联网信息技术基础上的MOOC教学可以突破时间与空间的限制，将形式多样内容丰富的教学资源在大范围内进行共享，逐渐拓宽学习者的知识视野。

第二，MOOC具有开放性的特点。现阶段随着信息技术的进步与移动终端设备的普及应用，学生可以根据自身实际的时间安排与知识诉求随时随地的进入到开放性的网络教学环境进行学习，因而MOOC具有开放性的教学特点。

第三，MOOC可以为广大学习者提供精品化在线课程。MOOC是基于网络信息技术的新式教学模式，它可以为学生提供形式多样、内容丰富的完整化教学资源，再加上小视频的配合，从而使教学内容以简单直观的形式呈现在学生面前，进而激发学生的学习兴趣；与此同时，MOOC还可以让学生在学习后进行相应的测试，使学生的学习变得更加系统化与体系化。

2 MOOC在成人院校英语教学中的应用现状

当前，成人院校的学生英语学习水平参差不齐，加之成人院校的英语教师由于受课时的限制，在制定课堂教学计划与授课目标的时候都是以大多数学生的英语学习状态为依据，很少会根据学生英语水平的不同开展分层式的MOOC教学，逐渐形成了同一教学目标下学生英语的基础性差异。与此同时，大多数成人院校的英语教师都将学生学习成绩的提高和专业技能的提升当作主要教学目标，很少会将教学关注点放在教学模式的改革创新层面；虽然会有部分教师意识到MOOC对于课堂教学效果提升的重要作用，但是在具体的应用过程中缺少相关的理论支持，导致MOOC教学应用仅停留在表面没有充分发挥效用。

3在成人院校英语教学中应用MOOC的有效途径

第一，将MOOC与英语教学课堂导入相结合。教师在课堂教学前进行合理有效的教学导入可以使教学内容更加生动直观，从而增强课堂教学的效果。因此，利用MOOC进行英语教学的课堂导入就变得尤为重要。教师在课堂教学前通过微视频的播放可以充分激发学生的学习兴趣与学习积极性，让学生对课堂教学内容有更加全面清晰的了解。例如：教师在讲解查验护照签证的内容时，可以在网络上查找查验护照签证过程的真实视频，利用多媒体等教学软件在课堂进行播放，让学生掌握查验护照签证的基本流程及工作常用英语，随后再运用现代化教学手段让学生在不断纠正英语发音过程中，熟练掌握查验护照签证的基本技能。

第二，将MOOC与学生良好学习习惯的培养相结合。学生良好的学习习惯对于英语学习成绩的提高具有重要的促进作用，教师在英语课堂教学中要有效的利用MOOC来引导学生培养良好的学习习惯。首先，教师在课堂教学之后及时将课堂教学的重难点内容制作成相应的短视频发布在官方网站教学平台上；其次，教师以布置作业的方式让学生对视频进行观看与学习并完成相应的试题检测；最后，教师通过教学平台可以观察到学生的实际学习状况分析出英语教学中存在的不足，有针对性的对教学内容进行调整。通过这样的授课模式可以让学生逐渐形成课后复习的良好学习习惯，在潜移默化之中提升学生的英语综合素养。

第三，提升成人院校的师资水平。当前，影响成人院校英语教学水平的最主要原因就是院校的师资力量。对此，若想有效提升成人院校的英语教学水平就必须要不断提升教师的英语综合素养与教学水平，逐渐提升成人院校的师资力量。首先，教师应将更多的关注点放在教师的信息化教学水平的提高层面上，同时院校还应该定期对教师开展MOOC教学的相关理论知识培训，不断提高其信息化教学水平；其次，教师作为课堂教学活动的主要组织者与引导者在课堂教学中还需要不断学习知名教师制作的MOOC教学视频，并根据学生的实际学习特点与学习状态制定具有针对性的MOOC视频，不断提高其英语教学的实践水平与专业化水平。

4结语

将MOOC与成人院校英语教学相结合对于教师信息化教学水平的提升、学生英语综合素养的培育、课堂教学效率与教学质量的提高等方面具有重要的促进作用。综上所述，将MOOC与成人院校英语教学相结合是新课改背景下促进学生全面进步与发展的重要途径。

参考文献

[1] 杨芳，张欢瑞，张文霞.基于MOOC与雨课堂的混合式教学初探——以“生活英语听说”MOOC与雨课堂的教学实践为例[J].现代教育技术，2017（05）：33-39.

[2] 陈春霞.MOOC及SPOC视角下高职行业英语教学模式探析[J].科技视界，2018（22）：150-152.

[3] 丁莹，李晨.基于MOOC的公共英语翻转课堂教学模式研究[J].黑河学院学报，2018（04）：122-123.

编辑整理：发展改革理论与实践杂志社官方网站