中职学前教育专业舞蹈教学中培养学生创造力的研究

陈曦

摘 要 随着中国科学技术的飞跃性发展，我国逐渐进入了新的时代，新的时代也对我们提出了新的要求。教育事业需要改革，单一、刻板的传统教育模式已经满足不了时代的需求，只有创新、改革才是成功的唯一捷径。在中职学前教育专业舞蹈教学中，培养学生的创造力是实现舞蹈教育事业改革的有效方法。

关键词 中职学前教育 舞蹈教学 创造力

中图分类号：G652文献标识码：A

1舞蹈教学中培养学生创造力在中职学前教育专业的重要性

对学前教育专业本身而言，舞蹈是一门必修课，而不同的舞蹈课程培养学生的方向也不同。舞蹈基础知识课程为了培养学生对舞蹈的整体感知能力，让学生深入的了解舞蹈的历史以及发展，舞蹈欣赏课程则注重培养学生思想方面对舞蹈的觉悟，锻炼个人的气质，提升学生的综合素质。在中职学前教育专业舞蹈课堂上，教师要重点培养学生的创造力，积极鼓励和引导学生对学到的知识进行创新学习，而不是让他们机械性的学习，培养创新的能力才是舞蹈教育的最终目标。比如，在学习汉族、藏族、傣族、蒙古族的舞蹈时，教师应该让学生不仅掌握各个民族的舞蹈基础知识，还要掌握他们之间的内在联系，再联系好各个民族舞蹈的基本功后融会贯通。运用之前学习的知识，编一套蕴含各个民族舞蹈元素创新性练习的舞蹈。虽然很多学生在学校期间就练习了很扎实的舞蹈基本功，但是就业后由于不懂创新，所以他们只会借鉴现有的舞蹈，生搬硬套，只会表演没有灵魂没有什么意义的舞蹈。这样的舞蹈表演对幼儿也缺少了一点吸引力，那么也大大降低了之前在学校舞蹈教学的意义。中职学前教育专业舞蹈教学的目标是在教会学生基本的舞蹈技术上，时刻注重培养学生思想上的创新创造意识，做到行动和思想上统一教育，为他们以后的发展打下坚实的基础。由此可见，舞蹈教学中培养学生创造力的重要性。

2鼓励学生主动学习，提升舞蹈能力

无论是舞蹈教育还是其它教育，它们的根本目的就是培养学生的学习能力。这种学习能力无论是对以后的事业还是生活都是十分重要的，它不是单纯的可以用学到的知识衡量的。教师在舞蹈教学中时常给学生鼓励积极引导他们学习，不仅会增强他们学习的热情，还会增强他们的自信心。在舞蹈教学的课堂上，教师在教授舞蹈知识的同时要加强舞蹈技能的训练，适时进行鼓励，让他们对自己的能力有信心，让他们敢于在同学面前表现自己，勇敢将舞蹈尽心尽力的展示出来，这样他们才会在课下主动练习舞蹈。舞蹈知识可以靠脑子记忆，但是学习舞蹈的基础还是在于日常舞蹈的练习，只有练习的多了，才能熟练掌握舞蹈的学习内容。在学生练习舞蹈时，教师不仅要经常进行鼓励，当发现错误时，还要及时指正学生的错误，避免形成一些不好的习惯。教师应该抓住时机适当的引导他们对学到的舞蹈技能创新练习，结合生活实际，将舞蹈按照个人能力适当改编，做好最后的升华阶段。

3丰富教学手段、提升创造力意识

兴趣是一个人最好的老师，只有对一样东西有兴趣我们才愿意深入的了解它，愿意把精力放在它的身上。在舞蹈教学中，很多学生是来自普通的高中，有些之前并沒有舞蹈功底，甚至没有接触过舞蹈的学生也存在，学生舞蹈水平高低不一，给教师教授舞蹈时增加了难度。这部分完全没有接触过舞蹈的学生初次接触舞蹈，很难对此产生兴趣，没有了兴趣这位重要的教师，学生便不想尽全力学习，教师在培养学生创造力的路上变得更加艰难，所以兴趣十分重要。近年来，随着多媒体技术走入大大小小的学校，课堂也变得不再围绕着黑板，变得有声有色起来。教师应该充分利用多媒体技术，将舞蹈教学与多媒体技术充分融合，增加舞蹈的趣味，吸引学生的课堂注意力。例如在学习民族舞时，可以播放民族舞有关的视频。精彩的视频集锦和不同年代的人不同的表演视频让学生更加直观的了解舞蹈的表现形式，由此吸引学生的注意力。通过视频和音频的感染力，学生也会对民族舞产生浓厚的兴趣。民族舞并非是刻板抽象的，在一番了解后，他们才会主动向外扩展学习，才会主动挖掘知识，这是培养创造力关键的一步。

4鼓励学生自编舞蹈，发扬创造精神

学习舞蹈的过程是先学习舞蹈基本知识，一段舞蹈的背景、传达的精神，然后是舞蹈动作的练习，这些都是一个积累的过程。最后的质变是自编舞蹈，将自己所学到的知识融会贯通，通过一段新的舞蹈动作把自己的想法表达出来。在舞蹈练习的阶段，经常进行创新与完善，时间久了自然水到渠成。教师在这一阶段要给学生营造一个能够激发学生创造力的环境，比如多举办舞蹈比赛，鼓励学生将自己独特的舞蹈展示出来，并设置奖项。其中，为了鼓励学生积极创新大胆编排舞蹈，教师应给予指导。但是很多教师指导的方法并不正确，往往采用的是灌输式的指导，造成学生过分依赖教师，离开教师便没有了创新的想法。所以，教师的指导一定要恰当，循序渐进的引导学生自己主动创造，激发学生的想象力。教师应及时规范学生的基本舞蹈动作，打好地基才能建造高楼大厦。经常举办舞蹈竞技比赛和交流活动则是培养学生创造力的重要途径，只有竞争才有动力。

5结束语

中职教育在我国有举足轻重的地位，是培养人才的重要场所，学前教育专业是一门炙手可热的热门专业，舞蹈是学前教育专业必修的一门课程，舞蹈教育的改革对培养现代化的人才有着重要的意义。在中职学前教育专业舞蹈教育中培养学生的创造力是在教学观念教学理念上的变革。

参考文献

[1] 刘芳.浅谈以学生为中心的中职学前教育舞蹈教学[J].中国校外教育，2017（08）：158-159.

[2] 刘显龙.中职学前教育专业艺术训练推行导生制的实践[J].广西教育，2017（18）：165-166.

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