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出版周期:半月刊

编辑出版:发展改革理论与实践杂志社

国内刊号:CN 44-1729/F

国际刊号:ISSN 1003-6709

邮发代号:46-123

开本:16开

语种:中文

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《发展改革理论与实践》
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学术知识

如何成为实验室领导者?


发布时间:2021-03-20 阅读数:425

管理和领导实验室是研究员的重要工作。有效的领导者可以建立积极向上的实验室环境,确立目标,激励实验室成员努力奋斗,保证团队有效协作,实现最高价值。如何培养和提高领导管理实验室的能力呢?以下是一些实用建议。


 


首先要注意避免以下几点误区:

 

第一,避免微观管理(Micromanagement)。事事都干涉不仅阻碍团队自发主动的创造力,而且限制创新力的发展。

 

第二,注意人格特性。每个实验室成员都有不同的性格特征和处事风格,领导者要注意观察,有针对性的管理。

 

第三,避免冒充者综合症(Imposter Syndrome)。这种自我能力否定的倾向经常出现在领导者身上,要相信你有能力领导和管理好你的实验室。

 

下面介绍十点领导技能:

 

1. 确立领导风格,了解自己,扬长避短。

 

2. 建立长期计划。有长远的目标和规划才能使你的实验室有方向地向前发展。

 

3. 保持实验室成员的记录,以便有效掌握实验室的动向。

 

4. 定期评估团队工作的进展,以便及时发现和解决问题。

 

5. 保持存在感。每天巡回实验室,和每个成员简短交流,体现对团队的陪伴和关怀。

 

6. 培养招聘能力去挑选合适的人才。参加学术评选委员会,积累聘请经验。

 

7. 从一开始就与实验室人员清晰地交流你的期望值,以及安全操作的规范标准。

 

8. 保持乐观向上的态度可以帮助你的团队面对挑战,积极进取。

 

9. 分工明确,避免陷身于繁琐的事务性工作。

 

10. 培养处理冲突的能力。良好的管理能力体现在有效地解决冲突和分歧。

 

11. 研究员可以通过参加培训和阅读书籍,有意识地培养和提高领导管理实验室的能力。

 

 


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