这所学校课后服务有了“加长版”

“真没想到，桂五小学的老师这么好！辅导孩子尽心尽职，还不收取一分钱！解决了我们下班迟孩子没有人辅导、没人带的大问题！”

在盱眙县桂五镇中心小学的校门口，前来接孩子的一年级（2）班杜杨爸爸激动地说。这位家长来自甘肃，目前在盱眙县桂五镇务工，为了能照顾孩子，便把孩子从遥远的甘肃转至盱眙县桂五镇中心小学就读。以前，孩子下午5点就放学了，可在工厂里务工的爸爸还没有下班，就得天天请假接孩子。如今，桂五小学主动发挥学校服务社会的作用，为学生、家长带来了不少“福利”，一起来看看吧！

课后延时服务――爱在课后

今年9月11日，学校正式启动了课后延时服务，许多像杜杨这样的孩子放学后得以继续留在学校，在老师的陪伴下，有的做功课，有的学习画画，有的学吹口琴或是十三番锣鼓，还有的在户外做些体育活动……

不久前，杜杨爸爸带着家乡的特产来学校表达感激，正在班级辅导学生功课的李恒老师委婉地谢绝了他的好意，这让杜扬爸爸更加感动：“这是我发自内心的。我家孩子来到桂五小学后像变了个人，变得特别喜欢上学，学习积极性提高了，成绩也有了进步，真的很感谢你们！”桂五小学的课后延时服务工作实实在在地解决了家长们的难题，许多家长都像杜杨爸爸一样表示既安心又感动。

盱眙县桂五镇中心小学按照省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》要求和市县教育会议相关精神开展课后延时服务工作，并充分征求了家长和老师的意见，目前参加延时服务的学生达到1200人。除此之外，桂五镇党委政府对该项工作给予了大力支持，不仅为学校门前的道路重新安装了路灯，还计划投入7万元的专项经费支持延时服务工作。

非遗项目进校园――爱在课余

在诸多课余活动中，有一项活动深受孩子们，尤其是留守儿童的喜爱，那就是学校引进的十三番锣鼓课程。

“没想到十三番锣鼓有这么悠久的历史！我特别喜爱学校的十三番锣鼓课程，我要把这门‘手艺’学好，长大后将十三番锣鼓发扬光大！”正在操场上训练的米豪同学自豪地说。 

这段时间，桂五中心小学的校园里锣鼓喧天，热闹非凡，120名孩子正利用课余时间跟着十三番锣鼓传承人王振华老师认真地学习鼓艺。教孩子们鼓艺的王振华老人今年已69岁，从事十三番锣鼓的演艺已45年，是一位德高艺精的老艺术家。

据王振华介绍，十三番锣鼓起源于秦代，至今已有2000多年历史。当年，淮阴侯韩信用十三番锣鼓指挥千军万马，打过无数次胜仗。多年来，十三番锣鼓在盱眙桂五地区流行甚广，现已成为地方非物质文化遗产。

参与十三番锣鼓训练的孩子们大多是留守儿童，学校将这项地方非遗项目引进后，既丰富了孩子们的业余生活，又使十三番锣鼓得到传承和发展。

“山爸山妈”结对帮扶――爱在每一处

除了丰富孩子的课后、课余生活，桂五中心小学还全面落实了“1+2=1”“山爸山妈”关爱留守儿童模式，结对帮扶、赠送书本、定期谈心、爱心饭桌……“山爸山妈”们一刻也没有停下脚步。

在这种模式里，每位“山爸山妈”都要知道帮扶留守学生的个人情况、家庭情况和学习情况；都要为结对的留守学生帮扶一门薄弱学科；都要对帮扶的留守学生每天一次看望问候，每周一次交流谈心，每月一次爱心共餐或登门家访。截至目前，桂五镇中心小学的“山爸山妈”们已开展对留守儿童的关爱活动近70次。

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