刘珂委员：疫情后应加强中小学生身心健康工作

发布时间:2021/03/10 阅读数:530

中国教育报-中国教育新闻网讯（记者梁丹）新冠肺炎疫情发生以来，全国政协委员、致公党中央常委刘珂观察到，疫情对中小学生身心健康带来了深远影响，“随着疫情防控进入常态化，有些学生的身心还难以像平常一样得到完全放松，有些孩子还出现社交恐惧、注意力不集中等情况”。

刘珂建议，由教育部门牵头，组织学校开展中小学生心理健康情况调查和日常监测，准确了解掌握学生的心态和心理，并通过开设心理健康课程、热线咨询电话、心理咨询信箱等，帮助学生调试心理问题。

刘珂表示，在符合防疫要求的情况下，各中小学应该开足、开好体育课程，推进学校体育场馆在周末向学生开放，通过开展丰富多彩的文体活动，帮助学生释放压力。

疫情防控实践是一堂生动的思政课。刘珂建议，以疫情防控为典型案例，加强对学生的忧患教育和爱国主义教育，引导学生更加准确地认识疫情及其影响，深刻认识我国在应对疫情中展现出的制度优势。

刘珂还表示，可以通过加强家校联动、鼓励社会多方参与等方式，引导全社会共同关注学生生活、学习和心理状况，给予学生更多关怀与安慰，促进他们健康成长。